December 11, 2020

কৌশলগত এবং প্রযুক্তিগত দক্ষতা একসাথে রাখা

কৌশলগত এবং প্রযুক্তিগত দক্ষতা একসাথে রাখা

প্রথমে কিছু জিনিস পাশাপাশি সংজ্ঞায়িত করা যাক, কারণ আমি জানি আমি সম্ভবত এটিতে কয়েকটি নতুন ধারণা এবং শব্দগুলি প্রবর্তন করছি। আপনি প্রযুক্তিগত পদ্ধতির মাধ্যমে দক্ষতার চারটি ধাপের মাধ্যমে শিক্ষার বিষয়ে ব্লগের মধ্যেও ঝাঁকুনি খেতে চাইতে পারেন।

যখন আমরা ভাল দক্ষতার সাথে কোনও খেলোয়াড়ের সাথে কথা বলি তখন আমরা বোঝাতে পারি যে তাদের কাছে সঠিক সময় এবং জায়গায় কৌশলগুলি কার্যকর করার দক্ষতা রয়েছে।

প্রযুক্তিগত: কৌশলগুলি শরীরের প্রচুর স্বতন্ত্র আন্দোলন দিয়ে তৈরি। শরীরের এই চলাচলে শরীরকে সঠিক উপায়ে সরানোর জন্য বিভিন্ন মোটর নিয়ন্ত্রণের দক্ষতার স্তরগুলির প্রয়োজন হয়। উদাহরণস্বরূপ, স্টেশনারি থাকাকালীন মাটিতে সকার বলটিকে লাথি মারা তুলনামূলকভাবে সহজ, তবে অ্যাথলিটের দিকে ঝাঁকুনির মতো ফুটবল বল লাথি মারা আরও জটিল এবং আরও মোটর নিয়ন্ত্রণের প্রয়োজন।

কৌশলগত: দক্ষতাকে সঠিক জায়গায় এবং সঠিক সময়ে সম্পাদন করা কৌশলগত দিকগুলিকে বোঝায়। এখান থেকেই কোনও ফলাফল অর্জনের জন্য অ্যাথলিটদের সিদ্ধান্ত গ্রহণ এবং পদক্ষেপ গ্রহণ করা প্রয়োজন। ক্রীড়াবিদ ক্রিয়া উত্পাদন করার জন্য তাদের মানসিক ক্ষমতা এবং জ্ঞানের মাধ্যমে প্রয়োজন। সুতরাং বলটিকে লাথি মেরে ফুটবল খেলোয়াড়টি হয়তো বলটি নিখুঁতভাবে লাথি মারতে সক্ষম হতে পারে, কিন্তু যখন এটি কোনও খেলার পরিবেশের কথা আসে তখন তারা খেলাটি পড়তে না পেরে এবং বলটি একটি শীর্ষস্থানীয় খেলোয়াড়ের সামনে রাখে না বলে তারা এটি ঘুরিয়ে দেয়।

সুতরাং কীভাবে কোনও ক্রীড়াবিদ দক্ষতার স্তর উন্নত করতে হয় তা বুঝতে, তারপরে প্রযুক্তিগত বা কৌশলগত দিকগুলির ঘাটতিগুলি বোঝার প্রয়োজন।

শেখার প্রক্রিয়া

শেখার প্রক্রিয়াটিও সত্যই আকর্ষণীয় এবং এমন কিছু বিষয় যা আমি কোচদের মনে করি যে এটির একটি ভাল উপলব্ধি পাওয়া দরকার। শেখা সময়ের সাথে আপেক্ষিক উন্নতির একটি প্রক্রিয়া। বিভিন্ন কারণের কারণে পড়াশুনা হতে পারে, এটি দক্ষতা স্তর, পরিপক্কতা বৃদ্ধি এবং অতএব আরও লাথি মারার ক্ষমতা এবং বর্ধনের কারণে বা আঘাত বা অন্যান্য বাহ্যিক কারণগুলির দ্বারা প্রভাবিত হতে পারে। বলার জন্য যে শিখন হয়েছে, আমরা পারফরম্যান্সে অপেক্ষাকৃত স্থায়ী উন্নতির সন্ধান করছি।

ভুল এবং ত্রুটিগুলি শেখার প্রক্রিয়াটির একটি প্রাকৃতিক অঙ্গ। খেলায়, আমরা সামঞ্জস্য করি, মানিয়ে নিয়েছি এবং শেষ পর্যন্ত এটি কীভাবে করা যায় তা শিখি। তবে কখনও কখনও প্রতিযোগিতায় ভুল এবং ত্রুটিগুলি সম্পাদন করতে ব্যর্থতা হিসাবে দেখা হয়। বিশেষত যুব ক্রীড়াবিদদের জন্য আমাদের নিশ্চিত করতে হবে যে এই ভুল এবং ত্রুটিগুলি নেতিবাচক অভিজ্ঞতার পরিবর্তে শেখার জন্য একটি ইতিবাচক অভিজ্ঞতা হিসাবে দৃfor়তর করা হয়েছে, যা ক্রীড়াবিদকে বিচ্ছিন্ন করে এবং তাদের অংশগ্রহণের অনুপ্রেরণা হ্রাস করে।

অবশেষে আমরা আমাদের খেলোয়াড়দের সাথে যা অর্জন করার চেষ্টা করছি তা হ’ল অজ্ঞান দক্ষতা – এটি সম্পর্কে চিন্তা না করে দক্ষতা এবং ড্রিলগুলি সম্পাদন করার ক্ষমতা। প্রযুক্তিগত এবং কৌশলগত দক্ষতার সাথে আমরা যেভাবে পরিচয় করিয়ে দিচ্ছি তা আমাদের ক্রীড়াবিদরা কত দ্রুত ‘এটি পেয়ে’ বা তাদের শিক্ষার হার নিয়ে হতাশ হয়ে পড়ে তার উপর বিশাল প্রভাব ফেলতে পারে।

সুতরাং শেখার প্রক্রিয়াটি বোঝার মাধ্যমে প্রযুক্তিগত এবং কৌশলগত দক্ষতা বিকাশের ক্ষেত্রে কিছুটা ভূমিকা রয়েছে এবং অজ্ঞান দক্ষতার দিকে পর্যায়ের সাথে যুক্ত রয়েছে।

এই মুহুর্তে আপনি আপনার ক্রীড়াবিদকে যে প্রশিক্ষণ দিচ্ছেন, যার সাথে তারা লড়াই করে যাচ্ছেন তা সন্ধান করতে আমি আপনাকে উত্সাহিত করব। এটি প্রযুক্তিগত এবং কৌশলগত অংশগুলিতে ভেঙে দিন। তারা শেখার প্রক্রিয়াটিতে কোথায় রয়েছে তা দেখুন এবং আশা করি আপনি কোথায় তাদের দুর্বলতাগুলি সমাধান করবেন সে সম্পর্কে কিছু উত্তর পেতে পারেন।

পড়ার জন্য ধন্যবাদ

তুমি কী ভেবেছিলে? নীচের মন্তব্যে আপনার প্রশ্নগুলি ছেড়ে দিন, এবং আপনার বন্ধু এবং সহকর্মীদের সাথে এই নিবন্ধটি ভাগ করুন। আপনি যদি আমার সাথে কাজ করতে চান তবে দয়া করে যোগাযোগ করুন।