পারফরম্যান্স খেলার মাঠ তৈরি করা

আমি যখন আমার চার বছরের ছেলেকে খেলার মাঠে দেখি তখন আমি কয়েকটি জিনিস দেখি। আমি কল্পনা, সৃজনশীলতা, শেখা এবং তাকে নতুন জিনিস শেখার জন্য নিজেকে চ্যালেঞ্জ জানাচ্ছি। কখন আমাকে সাহায্য চাইতে হবে এবং কখন আমাকে বলতে হবে সে নিজেই কিছু করতে পারে সে জানে। তিনি এই খেলার মাঠে তাঁর শেখার সাথে নিযুক্ত আছেন এবং তিনি কীভাবে অভিনয় করবেন তা শিখছেন।

আমরা কি আমাদের ক্রীড়াবিদদের জন্য অনুরূপ কিছু চাই না? তাদের অভিনয়ে নিযুক্ত হওয়ার জন্য, তারা কোথায় শিখছে এবং সমৃদ্ধ হচ্ছে?

অনেক রেড বুল অ্যাথলিটদের পারফরম্যান্স কোচ ড্যারেন রবার্টসের সাম্প্রতিক আলাপে তিনি আমার কাছে বাড়িতে বেশ কয়েকটি প্রশ্ন তুলেছিলেন:

  • এটা কি আমি কোচ হিসাবে, আমার ক্রীড়াবিদদের সীমাবদ্ধ করে তোলে?
  • আপনি কি আপনার ক্রীড়াবিদদের সাফল্যের জন্য একটি পারফরম্যান্স খেলার মাঠ তৈরি করছেন?

সুতরাং একটি পারফরম্যান্স খেলার মাঠ কি? আমি এটিকে এমন পরিবেশ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করব যেখানে ক্রীড়াবিদরা নিয়ন্ত্রণে থাকে। এটি এমন একটি পরিবেশ যেখানে প্রত্যাশিত ফলাফলগুলি সংজ্ঞায়িত করা হয় এবং কোচদের সমর্থন পাওয়া যায় তবে অ্যাথলিটদের সৃজনশীল হতে, নতুন দক্ষতা শিখতে এবং একে অপরকে চ্যালেঞ্জ জানাতে উত্সাহ দেওয়া হয়।

এই পারফরম্যান্স খেলার মাঠের অর্থ ক্রীড়াবিদরা কীভাবে ফলাফল অর্জন করবেন সে সম্পর্কে কিছুটা দৃ determination়সংকল্পবদ্ধ। তারা শেখার প্রক্রিয়ার অংশ এবং উত্তরগুলি খুঁজে পেতে চ্যালেঞ্জ করেছে।

আমি জানি যে আমি মাঝে মাঝে এই ভুলটি পেয়েছি, বিশেষত যখন আমার সামনে ২০ জন অ্যাথলেট ছিলাম এবং আমি বুঝতে পেরেছিলাম যে যেখানে তারা নিয়ন্ত্রণে থাকবে এমন পরিবেশ তৈরি করার মতো পর্যাপ্ত সময় আমি পাইনি – এটি বিশৃঙ্খলার মধ্যে নেমে আসবে, না এটা?

ঠিক এখানেই আমার নিজেকে আরও চ্যালেঞ্জ করা দরকার, অন্যথায় আমিই আমার ক্রীড়াবিদদের সীমাবদ্ধ রাখি। তাই এই সাম্প্রতিক আলাপের পরে, আমি নিজেকে জিজ্ঞাসা করছি:

  • আমি কীভাবে আমার প্রশিক্ষণের পরিবেশে চ্যালেঞ্জ সরবরাহ করতে পারি, যেখানে ফলাফলটি সংজ্ঞায়িত করা হয় তবে সেখানে পৌঁছানোর পথটি নেই।
  • আমি কীভাবে অ্যাথলিটদের আমার প্রচার শোনার পরিবর্তে একে অপরের কাছ থেকে শেখার সুযোগগুলি সরবরাহ করব?

বাচ্চাদের যখন আমরা কোনও খেলার মাঠে দেখি, প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা নিরবিচ্ছিন্ন, তারা সাধারণত কিছু কাজ করে থাকে:

  • তারা তাদের সীমানা বোঝে এবং কখনও কখনও নিজেকে নতুন কিছু চেষ্টা করার জন্য চ্যালেঞ্জ জানায়।
  • তারা একে অপরকে দেখে, একে অপরের কাছ থেকে শিখে এবং একে অপরকে চ্যালেঞ্জ দেয়।
  • বড় বাচ্চা যখন আসে এবং এমন কিছু করে যা ছোট বাচ্চারা না করতে পারে, তখন ছোট, আরও দু: সাহসিক বাচ্চাদের চ্যালেঞ্জ দেওয়া হয়।

সুতরাং খেলাধুলা সহ অনেক পরিস্থিতিতে আমরা আমাদের ক্রীড়াবিদগুলিকে কাঠামোগত শিক্ষার পরিবেশের মধ্যে রাখি যা প্রায়শই তাদের পারফরম্যান্স খেলার মাঠের সৃজনশীলতাকে দমিয়ে দেয়।

এটি আমাকে আদিবাসী ক্রীড়াবিদদের সাথে দেখতে পাওয়া ‘ফ্লায়ার’-এর প্রতিফলন ঘটায়। প্রত্যন্ত সম্প্রদায়গুলিতে গিয়ে এবং এএফএল খেলতে দেখলে কোনও কোচিং চলছে না। মাঠে একবারে বয়স এবং দক্ষতার একটি ক্রস বিভাগ রয়েছে। এটি এমন একটি পারফরম্যান্স খেলার মাঠ যেখানে একে অপরকে দেখার, অন্বেষণ এবং চ্যালেঞ্জ করে শেখা। রেড বুল অ্যাথলেট এবং আদিবাসী অ্যাথলেটদের মধ্যে আমাদের ভাবনার চেয়ে আরও অনেক মিল থাকতে পারে!

এই ব্লগটি আমার উত্তরগুলির চেয়ে আরও বেশি প্রশ্ন তৈরি করেছে এবং আমি আপনাকে কোনও উত্তর নাও দিতে পারি। তবে আমি একে অপরকে সাহায্য করার জন্য আপনাকে চ্যালেঞ্জ জানাতে চাই। আপনি কীভাবে আপনার ক্রীড়াবিদদের জন্য পারফরম্যান্স খেলার মাঠ তৈরি করবেন? নীচের সম্প্রদায়ের সাথে আপনার চিন্তাভাবনাগুলি ভাগ করুন।

পড়ার জন্য ধন্যবাদ

তুমি কী ভেবেছিলে? নীচের মন্তব্যে আপনার প্রশ্নগুলি ছেড়ে দিন, এবং আপনার বন্ধু এবং সহকর্মীদের সাথে এই নিবন্ধটি ভাগ করুন। আপনি যদি আমার সাথে কাজ করতে চান তবে দয়া করে যোগাযোগ করুন।